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郑州市特色教育中等专业学校 教育质量年度报告

来源:郑州市特色教育中等专业学校     发表时间:2018-07-03        浏览次数:


郑州市特色教育中等专业学校

教育质量年度报告

 

 

发布时间:2018年7月3日


一、学校基本情况

郑州市特色教育中等专业学校是经郑州市教育局(郑教社管许准字〔2009〕第2号)批准的一所民办中等职业学校。

学校注册资金1000万,东校区位于郑州市经济开发区第四大街,占地面积16793.33平方米。西校区位于郑州市淮南街66号,占地面积1943.3平方米,建筑面积 4773.25平方米(西校区为学校自有土地)。学校开设中医康复保健专业,实行全日制,寄宿制,使用中国盲文出版社发行的全国盲人按摩中等教育统编教材,毕业发放中等专业学历证书。

 学校创办人田超,盲人,中国盲人协会副主席、河南省盲人协会主席。先后被评为郑州市自强模范河南省自强创业之星河南省五一劳动奖章全国自强模范

办学宗旨:遵守宪法,坚持社会主义办学方向,学校根据《中华人民共和国教育法》《民办教育促进法》及有关国家法律法规和政策,贯彻国家的教育方针,保证教育、教学质量,遵守社会道德风尚,大力推进残疾人教育事业,切实保障残疾人受教育的权力,培养残疾人就业的能力。

办学目标:创办一流设施、一流师资、一流质量的盲人医疗按摩中等学历制教育学校。

学校于 2010年秋季面向全省招生,考虑到盲人学生的实际问题,学费、食宿费全免。   学校有教职工19人,专教职工15人,其中中级及以上职称6人。自开办至今,已毕业学生197名,在校生121人,全部为盲人。 学校配备有:正常人体解剖学骨骼整体模型、骨骼单个模型、关节模型、肌肉模型、心脏模型;经络循行模型;经络循行图若干;盲人学习机,牵引床;牵引椅;中频理疗仪;火罐、刮痧用具;哑铃、握力器、握力棒,按摩床、足疗椅、盲人电脑读屏软件等设施设备,千方百计为盲人学生的学习、知识掌握提供便利。为方便安排学生实习、就业,2011年经郑州市二七区卫生局批准同意,学校成立了附属诊所,形成了教学、实习、就业于一体的教育模式。
    河南是人口大省,残疾人口偏多,其中视力残疾人103万,郑州市视力残疾人也已超过10万。经实地调研,并召开研讨会,考虑到盲人虽然视力上存在障碍,但有触觉灵敏,注意力集中等特点,开设了中医康复保健专业,招生对象全部为盲人。通过几年的培养,毕业的学生纷纷踏上了工作岗位,有的进入到医疗机构工作,有的进入到按摩工作,也有的自己开办了按摩机构。他们从处于社会的最低层,到通过三年的学习,踏入到工作岗位,成为受人尊敬的盲人医疗按摩师,他们切实改变了自己的命运,改变了自己的家庭。

在郑州市教育局的正确领导下,在学校全体教职工的共同努力下,学校多次被评为全省残疾人之家全国盲人医疗按摩规范化建设实训基地河南省农村残疾人扶贫示范基地全国残疾人职业培训基地

二、学生发展

学校自办学以来就非常重视抓学生素质教育,积极开展学生德育培养和学生思想政治教育。从学生入学以来提倡同学之间要团结友爱,互帮互助,着重培养学生的团队精神和集体荣誉感。使他们认识到个人的力量是渺小的,集体的力量是无穷。同时,也使他们充分认识到作为一名盲人学生的学习机会非常来之不易。文化课合格率达80%、专业技能合格率89%、体质测评合格率93%、毕业率99%与上一年度相比整体情况有稳定的提高。 

学校除开设《中医学基础》、《按摩学基础》、《实用正常人体学》、《经络腧穴学》、《伤科按摩学》、《触诊诊断学》、《内科按摩学》、《妇科按摩学》、《儿科按摩学》、《保健按摩学》、《按摩师职业修养》、《心理咨询基础》等十二门专业课外,又增设了盲文、医古文、定向行走及盲人电脑相关课程。

在教学方面,学校聘请多位按摩学专家执教,教师爱岗敬业,在教学中注意理论与实践相结合,教授手法课时,教师跟班陪练,强化动手能力训练,让学生真正掌握按摩实操的本领。为了让盲人学生更好地学习盲文,学校配备了盲文学习机。同时,还配备了大量的人体模型,包括躯干、五脏六腑、人体骨架等模型。为了让盲人学生拥有更广阔的学习和生活空间,学校还配备了盲人电脑,丰富了盲人同学的业余生活,也为学生的知识巩固、自我充实提供了有力的保障。

学生就业率达95%以上,就业岗位为所学专业,初次就业月收入为2000—2500月,创业率达到毕业生10%左右。

三、质量保障措施

通过教学评估,使学校教学质量有了较大的发展。对教学工作进行了全面评估,内容包括教师课前备课、课堂教学、

安排作业、作业批改,安排教师进班听课等。从整体上教师们教学态度都很认真,课前准备较为充分,绝大多数老师都能熟练地运用课堂教学策略,教学理念新,多数学校的骨干老师不仅具有扎实的教学基本功,还能够熟练地运用多媒体辅助教学,使课堂教学取得了很好的效果。集体备课科目齐全,数量充足,整理规范。学校按照评估标准准备档案材料,相关的文件制度比较齐全,实施措施比较详实。 

四、校企合作

学校除开设附属门诊外,与省内外20余家按摩机构达成合作,学校实习、毕业生达到供不应求的局面。学生在实习过程中,也以过硬的技术和热情周到的服务态度,得到所在机构负责人和患者的好评。

五、社会贡献

学校开设中医康复保健专业,招生对象为盲人。近几年,共毕业学生197人,同时培训学生1000余人,就业率达到95以上,带动和辐射了更多的残疾人就业,改变残疾人家庭现状。为改变河南省盲人群体现状,促进河南省盲人群体就业,共享社会发展成果,全面建成小康社会做出了积极贡献。

六、政府履责

学校经费全部为自筹。

七、特色创新

学校特色为招生对象全部是盲人,开设专业为中医康复保健。学校以盲人医疗按摩人员,促进盲人就业、创业,改善盲人群体现状为己任。以下为学生案例:

朱会利,现年29岁,先天性视力障碍,2010年,来校中专班学习,在校期间非常刻苦努力,专业知识掌握扎实。毕业后与几个同学开了一个按摩机构。由于他的技术和口碑,生意很好,而且还安排了几名盲人就业,他重新找回了自信,在自己的人生路上勇敢的向前迈进着。

宋延生,十几岁时因意外致使眼睛失明,长期生活在黑暗中的他靠家人照顾,由于无法工作,使他精神萎靡不振,对人生看不到任何希望。2011年,来到我校学习,经过一段时间的学习,使他重新找回了自信,他对自己的人生又充满了希望。毕业后,他进入了新郑市第二人民医院理疗科上班。工作中的他以踏实苦干的作风,深得领导、同事的认可。如今的他,是一名受人尊敬的按摩医生。

像这样的学生还有很多……

八、学校党建工作情况

学校未建立党支部,通过先派党建联络员来开展党的工作。

九、主要问题和改进措施

 存在主要问题,针对盲人教育开设的专业偏少。今后,学校将不断组织和学习先进经验,开设更多适合盲人学习的专业。